Beste school 😉
#elk kind telt
“De Duizendpoot is de beste school van de hele wereld…”
Martha, 1e leerjaar.
WELKOM
#warm
In het hart van De Duizendpoot ligt een levendige geschiedenis.
Ooit de thuis van toegewijde kloosterzusters, ademt ons gebouw
nu de geest van 21e-eeuws onderwijs.
Een wervelend team van gepassioneerde juffen, meesters en toegewijde medewerkers geeft vleugels aan dit alles. Hun liefde voor De Duizendpoot is voelbaar in elke vezel van de school.
Bij ons staat het zelfstandig ontplooien van onze kinderen centraal. We koesteren de ambitie hen klaar te stomen voor zelfverzekerde stappen in de grote wereld. Onze duizendpoot omarmt hen, biedt kansen om te schitteren als de persoon die ze willen zijn.
De wijze woorden van een dichter spreken boekdelen:
Als kind was Thomas Edison niet slimmer dan gewoon.
Toch vond hij eerst de gloeilamp uit en toen de stroom.
En Einstein was als jongen haast de ‘stomste’ van de klas.
Waarmee je maar weer ziet hoe relatief dat later was.
De één is goed in sommen en de ander weer in taal,
de derde is een voetbalster en vier is muzikaal.
En vijf verknoeit zijn toetsen, speelt geen orgel of viool
maar is toevallig wel de fijnste leerling van de school.
Er is talent bij ons op school, talent in overvloed.
Een kind is heel wat meer dan matig, ruim voldoende, goed.
WELKOM
#warm
In het hart van De Duizendpoot ligt een levendige geschiedenis. Ooit de thuis van toegewijde kloosterzusters, ademt ons gebouw nu de geest van 21e-eeuws onderwijs.
Een wervelend team van gepassioneerde juffen, meesters en toegewijde medewerkers geeft vleugels aan dit alles. Hun liefde voor De Duizendpoot is voelbaar in elke vezel van de school.
Bij ons staat het zelfstandig ontplooien van onze kinderen centraal. We koesteren de ambitie hen klaar te stomen voor zelfverzekerde stappen in de grote wereld. Onze duizendpoot omarmt hen, biedt kansen om te schitteren als de persoon die ze willen zijn.
De wijze woorden van een dichter spreken boekdelen:
Als kind was Thomas Edison niet slimmer dan gewoon.
Toch vond hij eerst de gloeilamp uit en toen de stroom.
En Einstein was als jongen haast de ‘stomste’ van de klas. Waarmee je maar weer ziet hoe relatief dat later was.
De één is goed in sommen en de ander weer in taal,
de derde is een voetbalster en vier is muzikaal.
En vijf verknoeit zijn toetsen, speelt geen orgel of viool
maar is toevallig wel de fijnste leerling van de school.
Er is talent bij ons op school, talent in overvloed.
Een kind is heel wat meer dan matig, ruim voldoende, goed.
We werken aan de harmonische ontwikkeling (hoofd, hart, handen) van de hele persoon. Dat betekent dat we inzetten op kennis, vaardigheden, attitudes en inzichten die kinderen nodig hebben om zelfredzaam en gelukkig te functioneren.
Ons leeraanbod is gebaseerd op de eindtermen van de overheid en het leerplan van het katholiek onderwijs (ZILL). ZILL: ‘Zin in leren, zin in leven’ beklemtoont de noodzaak om alle leerinhouden te koppelen aan persoonsgebonden doelen zodat onze kinderen niet alleen cognitief maar ook als persoon sterker worden.
Betekenisvol leren
#harmonisch ontwikkelen
Zo ontplooien zij zich om te functioneren in de wereld van vandaag en morgen. De persoonsgebonden doeleinden vind je terug in de “IK”-delen van onze visie. We werken aan een positief en rijk leerklimaat. De leerinhouden worden doorheen de verschillende leerjaren stapsgewijs opgebouwd. Onze leraren geven les op een begeleidende, coachende en ondersteunende manier. We dompelen onze kinderen onder in nieuwe, betekenisvolle contexten en bieden hen rijke ervaringen aan zodat ze hun eigen interesses ontdekken. Om het leren betekenisvol te maken, brengen we de maatschappij in de school en laten we de leerlingen proeven van wat er rond hen leeft.
Download hier het ZILL ordeningskader
Ons leeraanbod is gebaseerd op de eindtermen van de overheid en het leerplan van het katholiek onderwijs (ZILL). ZILL: ‘Zin in leren, zin in leven’ beklemtoont de noodzaak om alle leerinhouden te koppelen aan persoonsgebonden doelen zodat onze kinderen niet alleen cognitief maar ook als persoon sterker worden.
Zo ontplooien zij zich om te functioneren in de wereld van vandaag en morgen. De persoonsgebonden doeleinden vind je terug in de “IK”-delen van onze visie. We werken aan een positief en rijk leerklimaat. De leerinhouden worden doorheen de verschillende leerjaren stapsgewijs opgebouwd. Onze leraren geven les op een begeleidende, coachende en ondersteunende manier. We dompelen onze kinderen onder in nieuwe, betekenisvolle contexten en bieden hen rijke ervaringen aan zodat ze hun eigen interesses ontdekken. Om het leren betekenisvol te maken, brengen we de maatschappij in de school en laten we de leerlingen proeven van wat er rond hen leeft.
Contact
info@vbsdeduizendpoot.be
T 016 77 75 20
Solliciteren?
Stuur een mailtje met je motivatie en CV naar
sollicitaties@vbsdeduizendpoot.be
Inschrijvingen
#verbondenheid